2022年6月22日上午，我校党委书记邓建中做客湖南教育政务网在线访谈，就“教育服务‘三高四新’战略定位和使命任务”为主题，与主持人及网友进行了在线交流。
访谈中，邓建中围绕教育服务“三高四新”系统性地回答了诸多问题，详细介绍了我校在相关方面好的经验与做法。
邓建中表示，高等职业教育主要是以服务经济高质量发展为主题，以人才供给侧改革和科技创新能力提升为主线，深化产教融合与协同育人，对接先进制造业发展、科技创新和改革开放关键领域，调整优化专业（群）结构，提升技术技能人才培养质量，优化创新平台体系，突破一批关键核心技术，全面提升服务“三高四新”战略的能力和水平。
邓建中指出，教育服务“三高四新”应当以建设高水平学校和高水平专业群为抓手，以打造“楚怡”高水平高职院校和高水平专业群为目标。我校具体举措包括：一是党建引领，夯实学校事业发展根基；二是多方联动，建立德技并修育人体系；三是聚才引智，建设高水平师资队伍；四是集群发展，打造高水平专业群；五是生态智能，推进新型基础设施建设；六是协同激励，提升科研创新能力；七是创新方式，提升社会服务能力；八是交流合作，打造中医药职教国际品牌。
如何让高校的人才培养更好地满足区域经济升级、产业转型的要求，解决当前的毕业生就业难题？邓建中认为，这是高校在推动“三高四新”战略方面的努力方向。对此，湖南中医药高等专科学校的总体思路是：对接服务湖南省创建全国中医药综合改革示范区要求，对接基层医疗卫生、康复养生养老行业等对中医药人才的需求，一是加强三全育人综合改革，培养“下得去、用得上、留得住”的复合型技术技能人才；二是优化专业（群）结构，精准对接社会经济转型需求；三是加强产教整合、实施校企双元育人，提高人才岗位适应能力；四是加强课程建设和教学改革，提高人才培养质量；五是加强创新创业教育，培养广创意、愿创新、敢创业、可创造的学生。
邓建中表示，高校的主要职能有五个，即：人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和国际交流合作。湖南中医药高等专科学校围绕上述五大职能，始终致力于打造三大高地：打造湖南省基层中医药人才培养高地；打造中医药适宜技术研发与服务高地；打造神农中医药文化传承与创新高地。在人才培养方面，立足学校特色，加强健康人才培养培训，以全科医生为重点，加强基层人才队伍建设，加大基层和偏远地区扶持力度，加强中医药健康服务复合人才队伍建设。在科学研究方面，依托平台积极开展科学研究，如：湖南省科技厅重大课题、株洲市中药产业调研及中医药先导区建设等研究工作，提升学校专业群服务支柱产业的能力。在社会服务方面，一是推进多模式校企双元育人，根据不同专业特点采用不同合作模式，如：医教协同联合培养、订单班、现代学徒制、名医工作室师带徒、面向基层开展乡村医师定向培养等，培养适应岗位需求的德技并修的专业人才；二是校企共建X证书研究中心，同研发X证书标准，共同开发培训课程、培训教材，共同开展1+X证书的培训师、考评员培训。构建将1+X证书标准融入人才培养全过程的专业群课程体系，培养复合型技术技能人才。在文化传承方面，采取“校地共建”模式建设株洲市（神农）中医药博物馆，立足株洲，面向长株潭，打造享誉省内外的中医药文化传播、教学科研、保健养生、健康管理、健康旅游、创新创业、教育培训示范基地。
访谈最后，邓建中还就学校专业设置，学生就业形式等网友感兴趣的问题进行了热情详细地回答。
