今年是中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》实施三周年和中共湖南省委、省人民政府《关于全面加强关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》两周年。三年来，我校认真贯彻落实文件精神，制定劳动教育实施方案，设置劳动教育中心，归口马克思主义学院。以课程为引领，以各类劳动为载体，充分挖掘劳动教育资源，创新劳动教育形式，将劳动教育融入教育教学全过程。
强化课程建设，开设劳动教育公共必修课。我校从2020级开始把劳动教育编入人才培养方案，开设16学时。同时，结合中医药特色编写劳动教育教材，将神农农耕文化、中医药文化、医学职业精神、各专业临床实习要求编入教材。另外，立项了劳动教育校级精品在线开放课程，创新教学方式，培养学生劳动精神、工匠精神和劳模精神。
加强劳动实践基地建设，拓展劳动教育实践场所。劳动实践基地4个，其中校外2个，校内2个。马院紧密结合经济社会发展变化、学校中医药特色、学生生活实际，因地、因宜、因时开展多彩校园劳动实践。目前，学校已建成3000多平米的校内劳动基地，实行学院制管理模式，各学院学生为“责任地”的“户主”。学生们在杏林耕读园里学种植，分院、分块特色栽植，体验农耕劳动，提升专业实践能力，实现生产劳动与专业的结合，分享劳动成果的快乐。
开展了“劳动开创未来，奋斗成就梦想”系列活动，营造劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽氛围，培养学生热爱劳动、尊重普通劳动者、珍惜劳动成果的情感和勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神和具备胜任专业工作的劳动实践能力、较强的创新创业能力以及在劳动实践中发现新问题和创造性解决问题的能力，从而生养成良好的劳动习惯。
为进一步提高劳动教育教学能力，加强劳动教育体系建设，实现劳动育人目标。我校马克思主义学院院长胡爱明、马克思主义学院劳动教研室主任徐晶参加了由广东南华工商职业学院与“三协同”劳动教育教学联盟校（共同体）学术服务团队联合举办的新时代职业院校劳动教育高质量发展研讨会。
在主题报告环节听取了与会专家介绍各自学校劳动教育的特色做法和案例，并从不同的视角分享当前高职院校推进劳动教育中应该抓住的重点、克服的难点和未来工作的主要着力点。在分组研讨中，与其他参会人员一起交流了劳动教育开展情况、特色、成果、实践基地等。会后，观摩学习了南华工商职业学院对天河校区和清远校区的校园文化建设、劳动课实操、实践基地。同行的经验、特色为进一步推进我校劳动教育工作提供了很好的思路。
